Unidade 2 - Atividade 2.6 - Projeto Pedagógico

PROJETO PEDAGÓGICO

CONHECENDO O MUNICÍPIO DE CAETÉ ATRAVÉS DE SUA HISTÓRIA E ASPECTOS GEOGRÁFICOS

JUSTIFICATIVA:

Conhecer a história e as características do município em que vive é muito importante, pois cria condições para que o aluno se aproprie de sua história, pense e discuta sobre suas origens, condições, meios, oportunidades e recursos.

Por meio de uma fonte de informações sobre os vários aspectos do município é possível permitir ao aluno contribuir para a potencialização do que a cidade tem de bom, preservar seu patrimônio e símbolos, criando condições para que ela cresça sem perder suas qualidades.

OBJETIVO:

Levar o aluno a adquirir conhecimento através de pesquisas sobre o município de Caeté dentro dos aspectos históricos e geográficos.

Conscientizar no aluno a importância da preservação do patrimônio e recursos naturais do meio em que vive.

Levar o aluno se apropriar das tecnologias e suas ferramentas para a produção e apresentação da pesquisa.

PÚBLICO ALVO:

Alunos do 2º do Ciclo B. (5º ano).

PERÍODO:

Aproximadamente 15 dias.

ÁREAS CURRICULARES:

• História
• Geografia
• Português

RECURSOS UTILIZADOS:

• Internet
• Produtor de texto
• Fotos
• Papel A4 para produção textual, portfólio, e cartas
• Scanner
• Impressora

METODOLOGIA

Pedir aos alunos para levarem para a sala de aula fotos do município de Caeté.

Por meio destas fotos o professor fará uma abordagem com os alunos, sobre o que sabem e o que gostariam de aprender em relação aos aspectos históricos e geográficos do município.

Através dos relatos, estabelecer com os alunos quais os conteúdos deverão ser trabalhados, delimitando entre os aspectos geográficos e históricos, dividindo-os em grupos.

No Laboratório de Informática da escola, os alunos farão pesquisas na Internet sobre estes conteúdos para a produção do portfólio.

 Durante a execução da pesquisa, realizar uma excursão com os alunos para visitação de alguns locais estudados.

Após o término da pesquisa, com orientação do professor, serão selecionados os materiais a serem utilizados juntamente com as fotos selecionadas (estas serão digitalizadas).

Fazer a montagem no produtor de texto utilizando recursos como hiperlink.

Os trabalhos serão analisados e corrigidos pelo professor e cada grupo deverá apresentá-lo.

O portfólio será criado e impresso com o conteúdo de todos os grupos.

Solicitar aos alunos que elaborem uma produção textual relatando o que mais gostaram de pesquisar sobre o município.

Coletivamente, propor aos alunos a elaboração de uma carta ao Prefeito relatando o aprendizado, pontuando os aspectos positivos e solicitando melhorias para os aspectos negativos.

Leva-los à Prefeitura para entrega da carta ouvir a opinião do Gestor Municipal acerca das solicitações.

AVALIAÇÃO:

Observação durante o trabalho, correção da produção de texto observando a coerência com os conteúdos estudados.